Dla Rodzica

Witamy w Niepublicznym Żłobku Montessori w Kraśniku, miejscu w którym każde dziecko znajdzie troskliwą opiekę i rodzinną, pełną ciepła atmosferę.

Zależy nam, by Państwa dziecko czuło się z nami bezpiecznie i swobodnie. Każde dziecko jest dla nas wyjątkowe, jedyne i niepowtarzalne. Mając to na uwadze, kreujemy przestrzeń, w której dzieci mogą się rozwijać w swoim tempie i według swoich możliwości, w odpowiedzi na potrzeby rozwojowe.
Nasi opiekunowie tworzą otoczenie zgodne z zasadami pedagogiki Marii Montessori, gdzie jest czas na ,,pracę Montessori”, pracę własną, lekcje rozwojowe, na spacer, odpoczynek, zabawę na świeżym powietrzu oraz na swobodną zabawę i działania twórcze.
Prowadzenie żłobka będzie odbywać się metodą dr Marii Montessori, zgodnie z jedną z jej sentencją:

„Nie można być wolnym, jeśli nie jest się samodzielnym. Zatem, aby dziecko zdobyło niezależność, jego aktywne oznaki wolności osobistej muszą być akceptowane od najwcześniejszego dzieciństwa.”

Dlatego chcemy pokazać każdemu dziecku, że nauka może być przyjemnością a nie obowiązkiem. Uczymy samodzielności, indywidualnego podejścia, akceptacji, doceniamy pomysłowość i kreatywność u dzieci.
Nasz Żłobek zaprasza dzieci od 20 tygodnia życia do lat 3. Naszym priorytetem jest dobra współpraca z rodzicami, ponieważ życzliwe, pełne zrozumienia relacje pozwalają całej naszej społeczności czerpać przyjemność i satysfakcję z naszej współpracy.

Plan pracy żłobka to dni robocze od poniedziałku do piątku w godzinach od 6:30-16:30 przez 12 miesięcy w roku
z wyłączeniem dni świątecznych oraz przerwy technicznej w funkcjonowaniu placówki.

Drogi rodzicu, jeżeli ważne dla Ciebie jest, aby Twoje dziecko:

⦁ miało zapewnioną wyjątkową edukację w przyjaznym i klimatycznym miejscu,
⦁ rozwijało swoje indywidualne zdolności i kreatywność we własnym tempie,
⦁ przebywało w przyjaznej, bezpiecznej, serdecznej i twórczej atmosferze, pełnej akceptacji i szacunku dla jego indywidualności,
⦁ w nauczycielu miało pomocnika i towarzysza na drodze rozwoju,
⦁ budowało poczucie własnej wartości,
⦁ rozwijało samodzielność myślenia i działania,
⦁ kształtowało w sobie umiejętności społeczne,
⦁ miało swobodę dokonywania niezależnych wyborów,
⦁ poznawało wartości uniwersalne takie jak: dobro, piękno, prawda, miłość, tolerancja

to zapraszamy Cię do współpracy z Nami.

Wyróżniają nas

metody pracy,
pedagogika Marii Montessori,
podejście do drugiego człowieka,
wartości którymi żyjemy: miłość, szacunek, wolność
Nasza placówka zapewnia rozwój do dorosłości ze szczególną wrażliwością na potrzeby i możliwości dzieci na każdym etapie rozwoju dbając o samodzielność i aktywność dziecka w celu uniezależnienia się od osób dorosłych.

Żłobek Montessori bardzo różni się od tradycyjnego żłobka. Chociaż cele edukacji dzieci w jednymi drugim są zbliżone, droga do nich jest inna.

Montessori a tradycyjny żłobek

Żłobek Montessori

Mieszane grupy wiekowe – dzieci mogą uczyć się „poziomo” z obserwacji pracy innych dzieci, bezpośrednio lub pośrednio. Dzieci starsze nabywają m.ni. umiejętności opiekuńcze wobec młodszych.
Skoncentrowanie się na rozwoju zdrowej osobowości dziecka.
Program nauczania jest skonstruowany dla każdego dziecka.
Dziecko ma swobodę wyboru zajęć na podstawie własnych zainteresowań i umiejętności.
Dziecko może samo odkrywać.
Pozwala dziecku uczyć się we własnym tempie.
Dziecko jest na pierwszym miejscu.
Proces nauczania rozwija struktury poznawcze i umiejętności społeczne.
Zorganizowany program do nauki samopomocy i dbałości o środowisko.

Tradycyjny żłobek

Te same grupy wiekowe – dzieci są pogrupowane chronologicznie, aby dopasować się do wcześniej zaplanowanych lekcji.
Skoncentrowanie się na przekazywaniu maksymalnej ilości wiedzy.
Program nauczania jest zorganizowany dla całej grupy.
Nauczyciel decyduje o tym, czego dziecko ma się nauczyć.
Stały nadzór nauczyciela.
Postępy w tempie narzuconym przez nauczycieli.
Nauczyciel jest na pierwszym miejscu.
Proces nauczania skupia się na zapamiętywaniu i umiejętnościach społecznych.
Opieka nad sobą i troska o środowisko są przede wszystkim pozostawione rodzicom.

Priorytetem organizacji Żłobka Montessori jest położenie nacisku na rozwój niezależności, indywidualności i samodzielności dziecka. To oznacza, że w zasadzie nie ma tu czynności, której dziecko nie mogłoby wykonać samo. Cała przestrzeń jest dostosowana do wzrostu i możliwości niespełna rocznych, 2-letnich 3-letnich dzieci, a nauczyciel jest łącznikiem między nimi a otoczeniem.

Nauczyciel obserwuje, a następnie przygotowuje otoczenie. Dorosły pokazuje dziecku, jak się wykonuje poszczególne czynności, np. zmywa naczynia, pracuje z materiałem rozwojowym. Dziecko otrzymuje jasną prezentację korzystania z pomocy i nauczyciel nie wyręcza go w tym, co potrafi zrobić samodzielnie.

Założenia metody Montessori

Grupy mieszane wiekowo
Poprzez zabawę, różnorodne zajęcia edukacyjne oraz codzienny ruch na świeżym powietrzu, który sprzyja rozwojowi mózgu.

Trzy aspekty pracy dzieci
Dziecko samodzielnie wybiera materiał, czas i miejsce pracy, pracując do momentu nasycenia. Liczy się proces, a nie efekt.

Brak kar i nagród
Stawiamy na wewnętrzną motywację. Dzieci działają z własnej chęci, a nie dla pochwał. Nagrody ograniczają kreatywność, kary wzmagają negatywne emocje.

Słowniczek pojęć montessoriańskich

Praca własna
Samodzielna praca dziecka z materiałem montessoriańskim w ciągu dnia.

Materiały/pomoce Montessori
Drewniane, dostosowane do dzieci, materiały do nauki. Projektowane przez dr Marię Montessori, umożliwiają samodzielną kontrolę błędów, co buduje poczucie sprawczości. Część pomocy tworzą nauczyciele, dostosowując je do wieku i zainteresowań dzieci.

Życie praktyczne, życie codzienne
Nauka codziennych czynności, jak ubieranie się, używanie sztućców czy wiązanie butów. Rozwija samokontrolę, cierpliwość i wiarę w siebie.

Krąg
Spotkanie na dywanie, gdzie omawiamy ważne sprawy, uczymy się grupowo, bawimy, czytamy i śpiewamy.

Stolik pokoju
Miejsce do rozwiązywania konfliktów wspólnie z pedagogiem.

Szafa emocji
Miejsce w którym znajdują się nazwane emocje dziecka służące identyfikacji z uczuciami dzieci przeżywanymi w danych sytuacjach.

Metoda Montessori, jak również dostosowanie jej do nauczania w żłobku, powstała między inny innymi jako odpowiedź na niedoskonały system w tradycyjnych placówkach. Dostrzeżono słabe strony nauczania i wychowywania dzieci, a dzięki temu opracowano alternatywę opartą na nieco innych fundamentach.

W żłobku Montessori to dziecko jest najważniejsze – jego prawidłowy rozwój, podejmowane decyzje, zainteresowania, osobowość, umiejętności społeczne. Zamiast sztywnego programu nauczania funkcjonuje tutaj możliwość wyboru zajęć przez dzieci. Przekonaj się, jak wielki wpływ na rozwój młodego człowieka mają metody stosowane w żłobku.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami poprzez kontakt z naszą placówką w Kraśniku.

Metoda Montessori – samodzielne odkrywanie świata i podejmowanie pierwszych decyzji

Każdy rodzic marzy o tym, by jego dziecko w przyszłości stało się samodzielnym, zaradnym, mądrym dorosłym człowiekiem, umiejącym podejmować rozsądne decyzje. Każdy rodzic pragnie dla swojego dziecka szczęścia, które odnajdzie dzięki zdrowym relacjom z innymi ludźmi. Zgodnie z metodą Marii Montessori to właśnie etap wczesnego dzieciństwa pozwala rozwijać umiejętności, które bardzo przydają się w dorosłym życiu.

Ciekawość świata i chęć odkrywania nowych rzeczy jest u nas bardzo mile widziana, natomiast w tradycyjnych żłobkach stawia się na ustalony z góry program nauczania, do którego każde dziecko musi się dostosować i w którym nie zawsze znajdzie się czas czy miejsce na zaspokojenie indywidualnych ciekawości maluchów.
Tradycyjne metody stawiają znak równości między wszystkimi dziećmi, które wspólnie realizują ten sam program.
W metodzie Montessori natomiast zwraca się uwagę na indywidualne predyspozycje, zainteresowania i umiejętności dzieci, umożliwianie im rozwijania się w tym kierunku, w którym same chcą dążyć. Jednym z głównych założeń tej metody jest szacunek dla dziecka, wsłuchiwanie się w jego potrzeby, pozwalanie mu na odkrywanie tego, co je interesuje, możliwość nauki we własnym tempie. Maluchy są bardzo ciekawe świata i chętnie się uczą, jednak znacznie bardziej efektywne jest zdobywanie wiedzy w naturalny sposób, aniżeli narzucony przez program nauczania.

Naszą placówkę wyróżnia to, że mieści się w budynku z przystosowanym dla dzieci placem zabaw z którego w każdej chwili mogą korzystać. Do dyspozycji dzieci oddane są przestronne, słoneczne sale dydaktyczne z przylegającymi do nich toaletami oraz sala przeznaczona na wypoczynek. Sale zostały wyposażone w meble odpowiednio dobrane do wzrostu dzieci, co umożliwia im swobodne i bezpieczne poruszanie się.

Priorytetem dla nas jest higiena i bezpieczeństwo zwłaszcza w czasach pandemii, dlatego też w żłobku montowane są lampy
z filtrem UV i oczyszczacze powietrza oraz wiele innych metod dezynfekcji.

Posiłki przygotowywane są przez naszą własną kuchnię wyspecjalizowaną w żywieniu małych dzieci, która gotuje wyłącznie dla naszych maluszków. Wszystkie dania zawierają zbilansowane wartości odżywcze i energetyczne. Dbamy o to, aby były różnorodne, zawsze świeże i estetycznie podane. Dbamy o atmosferę i kulturę zachowania przy stole, szanując potrzebę samodzielności dzieci.

__________________________________________________________________________________________

Kwota środków przeznaczonych na sprzęt i wyposażenie wyniosła 113 093,22zł
Kwota środków przeznaczonych na materiały dydaktyczne wyniosła 55 109,31 zł

Prace nad dokumentacją techniczną żłobka, procedury dotyczące wyłonienia wykonawców na poszczególne usługi rozpoczęły się w sierpniu 2020r.
Prace remontowe rozpoczęły się po uzyskaniu wszystkich niezbędnych pozwoleń od stycznia 2021r. i trwały do końca marca 2021r.
Kolejnym krokiem było otrzymanie pozytywnych decyzji od Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Kraśniku i Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Kraśniku i rejestracja żłobka w Rejestrze żłobków i klubów dziecięcych prowadzonym przez Burmistrza Miasta Kraśnik w dniu 16.04.2021r